In ultimii zece an am predat cursul Metode de cercetare studentilor de la mai multe programe de studii in stiinte sociale sau politice si prezenta editie este de fapt a patra care vede lumina tiparului. Experienta acumulata, o consider valoroasa mai ales in privinta aprecierii corecte a capacitatii studentilor de la aceste programe de a asimila competentele metodologice elementare.

Fata de editiile anterioare am redus numarul de capitole, incercand pe cat posibil sa concentrez informatia. Textele au fost revazute si au fost eliminate acele pasaje care nu aduceau o informatie cu adevarat importanta.

Elementele de statistica au fost mentinute deoarece planurile de invatamant ale programelor de studii mentionate nu mai prevad discipline ca statistica sau statistica sociala, in ciuda extinsei utilizari a unor astfel de metode in stiintele sociale contemporane. Aspectele metodologice calitative sunt prezente intr-o proportie superioara fata de editiile anterioare.

Insusirea metodelor de cercetare presupune din partea studentilor un efort activ de a realiza propriile proiecte. Nu putem invata sa inotam doar citind un manual de inot ci trebuie sa intram si in apa. Acest lucru nu ar trebui sa sperie, intrucat proiecte se fac astazi din primele clase de scoala generala. Aplicatiile pe care le-am atasat la unele capitole vor putea ajuta in acest sens. Altele vor trebui realizate in activitatea de seminar sau laborator.

Teama resimtita de unii studenti cu pregatire anterioara in licee cu profil uman, este ca nu vor reusi sa inteleaga aplicatiile statistice. As vrea sa-i asigur ca aparatul matematic presupus de capitolele de statistica prezente in aceasta carte sunt de un nivel elementar. Si nu ar trebui sa vorbim despre matematica ci mai degraba despre aritmetica.

Sper ca acest nou text sa fie pe placul cititorilor sai si in primul rand, al propriilor mei studenti si sa reprezinte un stimulent pentru ei in cautarea adevarului si pentru creativitate, indiferent de profesia pe care o vor exercita dupa absolvire.

Bucuresti, decembrie 2011

Conferentiar universitar
Sorin Mitulescu